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考教师 金标尺
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A
再认
B
识记
C
回忆
D
保持
正确答案 :A
相关试题
(2)试提出合理的教育建议。
不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为,而是指向每一个儿童在教育情境中的种种“际遇”中所产生的个性化表现。这是( )。
结合学前儿童游戏的基本特征,分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。
爱因斯坦属于哪一种气质类型?( )
简述陶行知先生“六大解放”的主要内容。
(1)亮亮的行为体现了哪些性格特点,请根据材料分析。
婴儿手眼协调发生的时间是( )。
五、活动设计题请根据下列材料设计一个中班的活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。有一天,中一班的幼儿正在进行区域活动。忽然一个幼儿大声说:“老师,墙上有蜘蛛。”老师走过去一看,果然在墙角上方,有一个小蜘蛛。孩子们都抬头看着墙角,叽叽喳喳叫了起来:“我也看到蜘蛛了。老师蜘妹会不会掉下来呀?
二、简答题幼儿在户外活动中流鼻血了,你作为在场的老师应该怎么做?
“给我一打健康的、发育良好的婴儿和符合我要求的抚育他们的环境,我保证能把他们随便哪一个都能训练成为我想要的任何类型的专家——医师、律师、巨商,甚至乞丐和小偷,不论他的才智、嗜好、倾向、能力、秉性以及他的种族如何。”这句话是谁提出来的?( )
一、单项选择题埃里克森的人格发展阶段论中,“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是( )。
能帮助幼儿对图形、数量的理解,并获得对称、厚薄、宽、上下等概念的创造性游戏是( )。