“活到老，学到老”是现代教育（ ）特点的要求。

（1）评析刘老师对学生课堂表现的评价。

小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）。

教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是（ ）。

（1）王老师的高招蕴含了哪种德育方法？

反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的（ ）

以下各种类型的评价形式中，属于形成性评价的是（　）。

如果一个老师经常担心学生是否喜欢我，同事如何看我，花很多时间努力想和学生搞好关系，这说明该老师处在教师成长的哪一阶段？（ ）

教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是（ ）。

教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是（ ）。

依据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（ ）。

考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平，这种反应属于（）。