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考教师 金标尺
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解析
本题考查德育过程的基本规律。 德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成的规律,对受教育者有目的地施加教育影响,并引导受教育者进行自我教育,从而促进其品德发展的过程。从本质上说是个体社会化和社会规范个体化。 其基本规律包含四个方面: (1)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程; (2)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程; (3)德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程; (4)德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程。
相关试题
(2)在德育中如何贯彻这种德育方法?
“活到老,学到老”是现代教育( )特点的要求。
简述课堂中突发事件处理的原则。
教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。这条原则是( )。
倡导“儿童中心”“经验中心”“活动中心”的教育家是( )。
小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有( )。
(1)简要分析文本的写作特点。
为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于( )。
上好一堂课的前提是( )。
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学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的( )。
如果一个老师经常担心学生是否喜欢我,同事如何看我,花很多时间努力想和学生搞好关系,这说明该老师处在教师成长的哪一阶段?( )