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考教师 金标尺
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A
发展幼儿的空间知觉
B
促进幼儿与他人合作能力的发展
C
促进幼儿表达能力发展
D
发展幼儿的美感
正确答案 :A B C
解析
本题考查幼儿园环境创设。积木区是让幼儿操作积木的活动区,在这里,幼儿能利用积木自由地进行建构和组合。区域设置目标:(1)发展幼儿的空间知觉;(2)促进幼儿与他人合作能力的发展;(3)促进幼儿表达能力的发展。故本题选ABC。 D项:干扰选项。
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幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境,幼儿园环境具有教育性,是孩子的第三任“教师”。
教师是社区教育资源的( )。
为了保证安全性,在幼儿园的区域活动中,剪刀、钉子、锤子等工具均不宜提供。
25.下列选项中属于民主型教养方式的是( )。
名词解释:园本课程
幼儿园为了便于家长了解幼儿在园的活动情况,最适宜采取的家庭教育指导形式是( )。
60.幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
如何为幼儿创设一个积极的精神环境?
名词解释幼儿园精神环境
关于实施幼小衔接工作的指导思想表达错误的是( )。
目前我国独生子女教育上的片面性,主要表现在忽略孩子的( )。
幼儿园教的玩具应具有教育意义,符合( )。