4.明清之际，思想家、教育家黄宗羲就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有（ ）的义务。

4.王老师是三年级六班的语文课教师，他认为严师才能出高徒，所以常常对班里纪律不好的同学实行体罚，以督促其学习。对此以下表述错误的是(  )

2.以下著作主要体现了绅士教育思想的是(  )。

2.教师与学生之间有哪些法律关系? ()

3.某天王老师刚进教室，就发现黑板上面画着他的头像，他没有冒失地查问或简单地擦去， 而是说： “这幅画画得很像，抓住了人物的特征，这个同学的画画才能不应当表现在今天课堂的 黑板上，而应当表现在学校的墙报上。今天的作文课我们练习描写人物的外貌，请同学们抓住人物特征，写好自己的作文。"王老师的举动主要体现了一个教师的(  )

3.必修课程与选修课程的实质是学生“一般发展”与“个性发展”之间的关系。       (   )  

1.良好品德的培养。

4.学生不良行为的矫正。

7.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力的发展水平决定着培养人才的质量规格。       

5.班集体的教育作用表现在(  )。

3.简述贯彻教学循序渐进原则的基本要求。

5.强调教师的主导作用，同时又必须承认学生的主体作用，二者不可偏颇。           (   )