10.关于集体教育的思想，苏霍姆林斯基与马卡连柯完全一样。（   ）

21.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（   ）。

28.小学生在解答应用题时，推理的间接性不断增强，并能不断掌握运算法则，把握事物数量变化的规律性，这说明小学生思维发展具有（ ）。

三、判断题1.教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。（ ）

44.教师将自己的意志强加于学生，扼杀学生的学习兴趣，从而使学生被所谓的“标准答案”框住，压抑了学生创造的天性。这违背了学生（   ）的本质属性。

43.联合国潘基文组织提出了面向21世纪教育的四大支柱。这“四大支柱”是（   ）。

17.教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的（   ）现象。

35.取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望和沮丧。这种情绪状态是（ ）。

19.通过开展廉洁教育，抵制贪污受贿行为，这体现了教育的（    ）。

26.“默写”属于（ ）。

20.教学活动的本质是认识活动。（   ）

3.下列因素中，能够促进问题发现和有价值问题提出的是（ ）。