19.教育法律关系中，只有当教育相对人的利益受到损害，才能从法律上对其进行公平的补救。（）

二、多项选择题（下列各题中至少有两个正确答案，请将它的代号选出填涂在答题卡上，每小题2分，共10分）31《悲惨世界》通过三个人物（ ）的遭遇，淋漓尽致地再现了一个人间地狱。

27.下列古代文学常识的说法错误的一项是（ ）

第二部分  主观题三、写作（共1题，共30分）36.阅读下面的材料，根据要求作文。 人生在世，住往会经历种种的痛。有人说，痛了，就直接说出来，这是本能。又有人说，痛而不言，体现了人性的坚强。还有人说，痛而善言。这是一种人生智慧。上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇议论文。 要求：①选好角度，自拟标题；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。

19.文学改良刍议的发表时间是（ ）。

24.魏晋南北朝的（ ）是我国文学理论史上一部划时代的巨著。

9.立法过程中，通过合理的公众参与机制，使人民群众有效地参与立法，充分地表达自己的意愿。这体现了立法应遵循（ ）。

10.下列词语中，有错别字的一项是（   ）。

17.茅盾是哪个组织的发起者和组织者?（ ）

20.教育人道主义主张人的整体教育，发展人的完整的个性。（  ）

11.被称为“二十世纪的别林斯基”的是（ ）

14.“他干了两个小时”中的“两个小时”是（ ）成分。