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考教师 金标尺
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根据材料回答第8-10题
学生小华刚刚升入初一,对新的学校和同学都感到非常陌生。在小学时,小华是班级中的佼佼者,但是进入初中后,他发现自己的成绩并不出众,这让他有些沮丧。
初中的课程比小学难了很多,小华开始感到压力。他发现,自己需要更加努力地学习,才能跟上老师和同学们的步伐。每天放学后,小华都会花很多时间做作业和复习,但是成绩并没有明显提高。
除了学业上的压力,小华还面临着人际关系的挑战。他发现,班上的同学们都有自己的小圈子,而他却很难融入其中。他感到孤独和迷茫,不知道如何与他人建立友谊。
一天,班主任发现了小华的困扰,决定和他谈一谈。小华听从了班主任的建议,报名参加了学校的篮球队。他发现,篮球不仅可以锻炼身体,还可以让他结识到很多志同道合的朋友。在篮球队中,小华找到了自己的位置,他的自信心也逐渐恢复了。
A
你篮球打得很不错,可以试试参加学校的篮球社团
B
你可以和你的朋友多聊聊,说不定会有收获哦
C
学习不行,咱就抓体育,体育也是一条不错的出路
D
是金子总会发光的,你要相信自己
正确答案 :A
解析
本题考查沟通合作能力——师生对话能力。
此题要求明确师生的沟通内容,因此需要联系上下文进行内容的猜测,下文描述学生参加了篮球队,因此在沟通中应当具有明确的指向引导,故A项符合题意。
B项:强调和朋友的沟通,但后文不涉及,不符合题意,故排除。
C项:在该选项中虽然有让学生参与体育锻炼,但却引入有关学习的内容,后文中也未提及,不符合题意,故排除。
D项:是金子总会发光虽指向学生要善于去发现自己的闪光点,但指向性不够明确,不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
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