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考教师 金标尺
A
隐性课程是学生在学习环境中学习到的非预期的课程
B
显性课程和隐性课程共同构成了学校的实际课程
C
隐性课程和显性课程的动态转化过程是永恒的无止境的
D
显性课程中产生的隐性课程其影响都是消极的
正确答案 ：D
解析
【金标尺解析】本题考查隐性课程与显性课程的区别。隐性课程也叫潜在课程、自发课程，指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响，也可以说是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。显性课程（有计划的学习经验）与隐性课程（非预期的学习经验）共同构成学校课程的全貌——实际课程。当人们认识到显性课程中存在的积极的或消极的隐性课程影响的时候，在后继的课程开发与实施中，会有意识地对隐性课程加以控制，这样，原来的隐性课程也就转化为有计划的、预期性的显性课程，而这些显性课程在实施过程中又会产生新的隐性课程影响。所以，显性课程与隐性课程的动态转化过程是永恒的、无止境的。显性课程中存在的积极的或消极的隐性课程，并不仅仅只有消极。D项属于对隐性课程的错误看法，符合题意。
A、B、C三项：均为干扰项。不符合题意，故排除。
本题为选非题，故本题答案为D。
