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考教师 金标尺
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A
学生已有品德水平
B
教师的道德教育水平
C
学生被期望的品德发展水平
D
社会的整体道德水平
正确答案 :A
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22.用“钱禁兵馆"来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是( )。
37.依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中已建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸执行,指的是( )。
5.能够集中反映人的心理面貌的独特性的是( )。
24.在教育内容的教学上,教师和学生的关系是一种( )。
12.学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理状态是一种( )。
53.教师要学生列举筷子的用途,某学生在单位时间内列出了很多的答案,但是都在餐饮的范围内,这表明该学生发散性思维( )。
21.下列不属于组织策略的是( )。
20.我国的主要教学组织形式是( )。
17.阿特金森以为个体成就动机可以分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是( )的动机。
23. 属于内在的、不稳定、可控的因素是( )。
5.实现国家、地方、学校三级课程管理,是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。
27.学习效率和动机水平之间存在( )。