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考教师 金标尺
A
长善教失原则
B
因材施教原则
C
导向性原则
D
知行统一原则
正确答案 ：D
解析
【金标尺答案】D
【金标尺解析】本题考查德育——德育原则。
知行统一原则：强调在德育过程中，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，将提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。题目中，描述的“通过组织和引导学生参加各种社会实践活动，促使他们在接触社会的实践活动中加深认识，增强体验，养成良好的行为习惯”正是知行统一原则的具体体现。学生在实践活动中不仅能够加深对道德理论的认识，还能通过实际行动来体验和践行这些道德要求，从而养成良好的行为习惯。故D项符合题意。
A项：长善教失原则，又称发扬积极因素、克服消极因素的原则，是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。题目中并未明确体现对学生积极因素的发扬和消极因素的克服。不符合题意，故排除。
B项：因材施教原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。这一原则主要适用于智育领域，与题目中描述的德育方法不符。不符合题意，故排除。
C项：导向性原则，是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。虽然导向性原则是德育的重要原则，但题目中并未直接体现对学生发展方向的明确指导和引导。不符合题意，故排除。
故本题答案为D。
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