赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是（  ）。

组织策略是学习和记忆新信息的重要手段。下列活动中，学生运用了组织策略的有( )

班级管理中班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。

古代学者朱熹认为"论先后，知为先;论轻重，行为重。"这体现的德育原则是( )。

下列课程种类中能够打破学科界限，有利于培养学生对事物的整体认识,培养学生分析问题、解决问题能力和动手能力的是( )

42.课堂上。有两名学生一直在交头接耳、窃窃私语，教师多次通过眼神暗示、提醒，他们依然没有改正。根据课堂纪律管理中的“最小干预”原则，这时教师采取下列哪种处置方式最为恰当？（ ）

37.为了让学生记住“黑猩猩”“写字”两个词，教师写了“黑猩猩模仿人写字”帮助学生记忆。这属于(  )。

在语文老师的教学中，小兰学会了归纳相关知识，掌握了如何更高效地背诵古诗。根据加涅学习结果的分类,语文老师教学产生的结果属于( )

打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。

小明因将生活垃圾进行分类处置而经常被点赞，他以后就慢慢养成了环保的好习惯。这属于（ ）。

48.某校在岗教师在校外从事“有偿家教”，下列对此认识正确的是（ ）。

8.在《中小学班主任工作规定》中，班主任角色的定位不包括（　）。