31.2019年6月下旬，价格按从高到低排列居于第六位的生产资料是：

41. 牛奶：奶牛：牛圈

18.学校的课程教学是否满足学生成人成才的需要，直接决定着他们对待这些课程的态度。长期以来，人类知识体系高度分化的发展趋势，各门课程的功能不断地被狭隘化，知识的分门别类变成各门课程在育人功能上的互不相关。似乎一类知识只与成人相关，而另一类知识只是用来满足成才的需要，这导致了长期以来，在我国高校的课程教学中，专业课程把满足大学生成人需要推给思政课，思政课也把满足大学生成才需要推给了专业课，人为造成了成人教育与成才教育的分离和思政课与专业课在育人功能上的分裂。但这种状态不能充分满足学生成长发展的需要和期待。这段文字重点介绍了：

2. （ ）是我国国家基本教育制度。

37. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

顿悟：醍醐灌顶（  ）

34.按照2019年7月上旬的环比涨跌幅，2019年7月中旬聚乙烯的价格约为：

36.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

26.2019年电信业务收入比2018年：

27. 2015~2019年，移动电话基站总量同比增速最快的年份是：

3. 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。下列不属于劳动教育基本原则的是（ ）。

15.教育的目标在于提升学生的社会适应能力与价值创造能力，在造福社会的同时实现自我发展。然而，受“学而优则仕”“书中自有黄金屋”等传统文化以及应试教育的影响，大多数家长的教育理念较为功利，对应试教育的投资逐步加大，想要通过高投入来换取高回报。教育投入绝非简单的经济投入，同时教育回报与教育投入之间的关系也绝非简单的线性增长关系。一些家长由于无法获得相应的教育回报，便会进一步加大教育消费力度，不仅增加了孩子的学习压力，而且热化了教育消费市场。此外，教育消费的盲目扩大还造成了资源的浪费，不利于教育资源的均衡分布。这段文字意在说明：