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考教师 金标尺
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A
A.诊断性评价
B
B.形成性评价
C
C.终结性评价
D
D.个体内差异评价
正确答案 :B
相关试题
25.这个学制的指导思想是“中学为体,西学为用”。其宗旨是“忠君、尊孔、尚公、尚式、尚实”。它以当时的日本学制为蓝本,它是( )。
10.教育经费三增长指的是( )。
12.电影《放牛班的春天》马修老师组建合唱团,借助音乐让顽劣的学生心灵净化,运用的德育方法是( )。
48.西周时,学校教育的内容是( )。
21.对教育的等级化、特权化和专制化予以否定的现代教育特征是( )。
28.刘老师是某学校新来的一名英语老师,为了让自己的课堂有趣,刘老师经常在课堂上设置一些游戏环节,同时在下课时询问学员这堂课怎么样,有什么需要改进的地方,根据福勒和布朗的教师成长阶段理论,刘老师处于( )。
49.( )第九条规定,“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。”
8.我国教育目的体系,由国家规定的教育总目的和各级各类学校制定的培养目标,教学目标,三个层次构成。( )
43.以下属于第二信号系统的是( )。
17.学生在课堂中以学习间接经验为主,在课外以学习直接经验为主。( )
27.2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中指出:“依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。”在国家的努力下,教师的( )逐渐好转,逐年提升。
4.听完节精彩的语文课,自觉投人到下一节数学课学习。这体现的注意品质是( )。