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报考地区
学习方向
重庆
A
授受关系
B
相互促进
C
民主平等
D
长善救失
正确答案 ：C
解析
C。解析：师生关系在人格上是平等的关系，在教学上是授受关系，道德上是相互促进关系。
相关试题
提出操作性条件反射的心理学家（ ）。
皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11～15岁属于（ ）。
我国现行的教育制度是（ ）。
教学评价的主要功能是鉴别功能。
直接影响活动效率，保证活动任务顺利完成的心理特征是（ ）。
学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持效果最佳的过度学习为（ ）。
先于一定活动而又指向该活动的动力准备状态是（ ）。
教师在上课时的每句话不应太长，每句话之间应该有停顿，所遵循的是（ ）。
教师为人师表的内容可以概括为（ ）。
我国对未成年人的保护主要有（ ）。
教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步，这属于（ ）。
教学的设计与实施是教师的（ ）的体现。
