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报考地区
学习方向
重庆
A
深化课堂教学
B
培养竞赛人才
C
因材施教，发展青少年个性特长
D
充分发掘学有余力的学生的学习潜力
正确答案 ：C
解析
【金标尺·国培答案】C
相关试题
28.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。
6、皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( )。
42．直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）
12.义务教育中，以下各方面必须履行一定的义务有（ ）。
33．教学工作的中心环节是（）
学生操行评定的主要负责人是（ ）
皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。
“情急生智”所描述的一种情绪状态是（ ）。
【不定项】6. 以上案例给我们的启示有（ ）。
15、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。
24．教学过程的中心环节是（）
现代学生观强调学生主体性的观点，学生主体性包括学生在教育活动中的自主性、主动性和创造性三个基本特性。
