王老师批改某学生的作文时，批注：“此文有老舍风格，可试投中国青年报。”这个学生就开始有了作家梦，从此开始在报纸上投稿。王老师主要运用了（ ）

一位同学阅读过小说《瓦尔登湖》后，记着小说的开头和结尾，中间部分情节遗忘较多。这是受（ ）因素的干扰。

（ ）是教学理论和教学实践的中介和桥梁。

一、单项选择题以下著作体现公共教育的是（ ）。

兴趣不广但稳定，感情淡漠。通过上述描述可推测出该生的气质类型为（ ）

幼儿的完整学习的概念是建立在（ ）基础上的。

30.班集体建设的核心力量是（   ）。

反馈是教师利用关于教学效果的信息来调控教学的行为。下列情形适合即时反馈的是（ ）。

8.做阅读题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是（ ）。

考试结束常听到一些教师的抱怨：有些学生做题时不读题，没弄清题意就做，丢了不少分；再看孩子们的分析原因：我没有看清题；还有家长评价：孩子太粗心了。根据维纳的归因理论，上述归因属于（ ）。①内部 ②外部 ③稳定 ④不稳定 ⑤可控 ⑥不可控

下列人物对教师的定义对应正确的是（ ）。

思维的基本过程是（ ）。