在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（ ）。

儿童从会算“3个梨加2个苹果等于2个苹果加3个梨”，上升到“3+2=2+3“的思维变化，体现的发展趋势是（ ）。

18.学生阿华希望班级的管理能更加民主化在班级制度的制定上老师能更多地征求学生的意见、考虑学生的想法。学生阿华的诉求属于( )。

2.小赵老师在讲《最后一课》时，要求学生课前预习课文，并搜集其他体现爱国的人物和事迹。但小赵老师万万没想到，这个作业的布置不仅让学生深切体会到文章中的爱国之情，而且课堂上大家你一言我一语，学习气氛非常浓郁。在后来的期中考试中，很多学生以“爱国”为主题，非常出色地完成了作文。这体现了教育具有（ ）。

某小学的信息技术课堂上，某个学生不遵守课堂纪律，任课老师取消了他最喜欢的自由上网时间。老师的这一做法属于正强化。（ ）

4.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（ ）。

38 . “一切以自我为中心”的思维特征出现在（　　）。

教师为全班精心设计了一张试卷。测试结果平时成绩好的分数相对高，成绩不好的分数相对低。这说明A老师所出试卷（ ）高。

教师在讲课之前强调学习这门课的目的和意义，是在培养学生的直接兴趣。（ ）

44.下列对气质类型的描述正确的是（ ）。

练习中的高原现象是由于练习方法不当而导致的。（ ）

提出“四段教学法”，即按“明了”“联想”“系统”“方法”四步骤进行的是（ ）。