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考教师 金标尺
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A
《学记》
B
《说文解字》
C
劝学
D
《进学解》
正确答案 :B
解析
“教,上所施下所效也,育,养子使作善也。”出自许慎的《说文解字》。“教”,就是上面做示范,下面来模仿;“育”,就是培养后代让他多做好事。
相关试题
乔姆斯基提出的语言获得理论是( )。
制定每天自习的时间表,属于教学策略的( )。
个性心理特征包括能力、气质、思维。
辩证唯物主义哲学为心理学提供了依据。
揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”创始人是( )。
确定课的类型的依据是( )。
“入芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不闻其臭”,这种心理现象是( )
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我国义务教育的年限为12年。
心理是人脑的机能,是客观世界的反应。
思维品质包括思维的( )。
学校教育(狭义教育)与广义教育的相同点在于他们都有目的性,不同点在于教育具有目的性更强,这表现在( )。