建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学是（ ）。

影响自我效能感的因素有（ ）

我国义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。

11.用工单位可以聘用未满十五周岁未满十六周岁的李某打工。（ ）

教学评价设计主要表现在目标参照取向的终结性评价设计和（ ）。

按照《中华人民共和国教师法》的规定，教师考核的主要内容包括（ ）。①政治思想 ②工作时间 ③工作成绩 ④工作态度 ⑤业务水平

一、单项选择题（每题1分）中学教师王某因为故意侮辱学生，被判3年有期徒刑，按照《中华人民共和国教师法》的规定，王某（ ）。

四、主观题（本类题共1小题，共20分。）材料：“无论在哪里，在知识的尖端也好，在三年级的教室里也好，智力的活动全都一样。一位科学家在他的书桌上或实验室里所做的，一位文学家在写一首诗时所做的，正像从事类似活动而想要获得理解的任何其他人所做的一样，都属于同一类的活动，差别仅在程度，而不在性质。”学习物理学的小学生就是个物理学家嘛，而且对他来说像物理学家那样来学习物理学，比起做别的什么来，较为容易。（{美}布鲁纳：《教育过程》，邵瑞珍，载《布鲁纳教育论著选》，人民教育出版社1989年版，第29页。）请根据上述材料，结合课堂教学实际，试分析发现学习的特征及学生发现行为的价值。

在班杜拉看来，在充满紧张或负荷较大的情况下。高度情绪唤起会提高自我效能感。

学习者的内部动机是对学习本身的兴趣所引起的动机，因此与外部强化没有关系。

隐性知识是指用书面文字，图表和数字表示的知识。

根据相关规定，我国公办中小学的领导体制实行（ ）。