金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
奥苏贝尔认为有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的和实质性的联系。在认知同化理论中上位学习,是对更高概括性知识的学习,这种有意义的学习,从本质上来说会导致原有的认知结构具有更高的概括性,从而导致使概念发生实质性的变化。故本题表述正确。
相关试题
遗传物质是人的发展的( )。
教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( )。
组织策略不需要在要记忆的材料中增加信息。
学校体育的最为基本的组织形式是( )。
激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是( )。
据国内外的研究资料表明,出现品德不良行为的高峰年龄在( )。
阅读技能是一种( )。
体育的根本任务是( )。
“体者,载知识之车,寓道德之舍也”,说明了身体是德、智发展的物质基础,说这句话的是( )。
教育应贯穿于人的一生。
未给小学一年级学生讲过句子的成分和结构,他们却能正确判断:“我爱梅花”是句子,而“冬天的梅花”不是句子。这可以用乔纳森学习分类( )来解释。
学校中还存在着对学生产生影响的,但又无法控制的教育因素,可以称之为( )。