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考教师 金标尺
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A
教师的教学方法
B
教师的管理方式
C
师生关系的状况
D
教师的教学语言
正确答案 :A B C D
解析
影响课堂心理氛围的因素主要有:①教师的教学能力;②教师的管理方式;③教师的情绪情感;④教师对学生的期望;⑤学生的情绪情感;⑥师生关系;⑦教学环境等。
相关试题
遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈( )。
特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当( )普通学校学生人均公用经费标准。
前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫( )。
情境认知学习理论主要强调( )在学习过程中的重要性。
卢梭的教育思想属于( )。
作为一名教师,需要掌握教育理论的基本课程主要有( )。
发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当( )。
儿童形状知觉形成的关键期在( )。
教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )。
为了减少误差,检测在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套( )。
创造性思维表现为独创性、流畅性、变通性。
《重庆市义务教育条例》规定,市、区县(自治县)人民政府应当( )向同级人民代表大会或者其常务委员会报告义务教育督导工作情况。