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报考地区
学习方向
重庆
A
教育功能
B
调控功能
C
激励功能
D
训练功能
正确答案 ：A B C
解析
教态行为具有教育功能、启发功能、激励功能、题库功能、记忆功能、强化功能记忆情感功能。
相关试题
三、判断题(本大题共5小题,每小题1分,共5分)我国学校最早产生于夏代。
9.在新一轮的基础教育课程改革中，各学科的纲领性指导文件是（ ）。
日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（ ）。
当前我国基础教育课程设置初中阶段以分科课程为主。
新课程改革的核心理念是( )
除国家另有规定外, 任何组织或个人不得招用年龄未满( ) 的未成年人。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,我国教育工作的根本要求是( )
动作技能形成过程中有一个明显的、暂时的停顿现象, 心理学上称为( )
新课程改革进一步强化了教育的甄别与选拔功能。
四、简答题(共5小题,每小题4分,共20分)简述新课程理念下教学观的转变。
我国义务教育的性质是( )
教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是( )
