学习策略可分为认知策略、元认知策略、资源管理策略三个方面。

2020年9月1日晚， 由中宣部、教育部，国家卫生健康委，中央广播电视总台联合主办的专题电视节目《开学第一课》现场，“共和国勋章”获得者钟南山为全国中小学生上了一堂生动的爱国主义教育课。这种课程运用了哪种教育法? （ ）

对于“ 最近发展区 ”下列说法正确的是（ ）。

24.某心理老师在为学生进行心理辅导时，时刻提醒自己要对学生无条件积极关注。这体现了学校心理辅导的（ ）。

应激反应的阶段包括动员、阻抗、衰竭和反复。

意义学习的产生既受学习材料本身性质的影响，也受学习者自身因素的影响。

无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率，这种改变可能是概率增加。也可能是概率降低。

如果一个测验的（ ）低, 则这个测验是无效的。

（ ）主张学习的实质就是形成习惯，习惯就是刺激与反应之间的联络，主张学习应遵循频因率和近因律。

巴普洛夫用高级神经活动类型说解释气质的生理基础，根据他的分类，高级神经活动类型为“不可遏制型”对应的气质类型是（ ）。

最早提出反对体罚的教育家是( )。

脑的发展有两个加速期，一个在5-6岁，另一个在（ ）。