39.简述学习策略中资源管理的具体策略。

26.语言知识属于程序性知识，因此英语教学的基本方法应为（ ）。

《国家中长期的教育改革和发展规划纲要》（2010~2020年）提出，对中小学教师实行（  ）。

38.班主任应如何组织和培养班集体？

二、判断辨析题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）请判断每小题的正误，在答题卡上题号后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，无论正误，均要说明理由。）31.处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。

个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ）

35.几个学生刚入学被安排到一个班级，叫做班集体。

18.学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”，体现了李老师（ ）。

12.某小学开展“小博士”工程利用课间时间，少则两周，多则三四月，自己研究探索一个专题或完成一部文章。此活动的展开体现了（ ）。

43.“性也者，与生俱生也……。曰：性之品有上、中、下三。上焉者，善焉而已矣；中焉者，可导而上下也；下焉者，恶焉而已矣”体现的是（   ）对个体发展的影响。

教学活动本身就具有教育性。（ ）

9.下列对于原始教育与古代社会教育的区别，描述错误的是（ ）。