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考教师 金标尺
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A
隶属型教育法律关系
B
平权型教育法律关系
C
调整型教育法律关系
D
保护型教育法律关系
正确答案 :C
解析
【答案】C 【考点】教育法学——教育法律关系——教育法律关系概述 【金标尺解析】本题考查教育法律关系的类型。(1)依据教育法律关系主体的社会角色划分为教育内部的法律关系和教育外部的法律关系。教育内部的法律关系指的是以教育法律规范调整的教育系统内部各类教育机构、教育工作人员、教育对象之间的关系。教育外部的法律关系指的是适用教育法律规范调整的教育系统与其外部社会各方面之间发生的法律关系。 (2)依据教育法律关系中各主体之间的法律地位划分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。隶属型教育法律关系和指的是以教育管理部门为核心,向外辐射,在教育行政管理部门与其他主体之间形成的教育法律关系。这类教育法律关系具有纵向隶属的特征,是管理主体与管理对象之间的关系。平权型教育法律关系指的是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系,通常视为教育民事法律关系。这类教育法律关系与一般民事法律关系一样,具有横向平等的特征。但又不能完全等同于一般民事法律关系,而是有一些明显的教育特征。 (3)依据教育法律规范的职能划分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系。调整性教育法律关系指的是按照调整性教育法律规范所设定的教育关系模式,主体的教育权利能够正常实现的教育法律关系。比如,学生按照规定入学,教师按照《中华人民共和国教师法》允许或要求的限度行使教育职权等。保护性教育法律关系指的是在教育主体的权利和义务不能正常实现的情况下,通过保护性教育法律规范,采取法律制裁手段而形成的教育法律关系。 A项:隶属型教育法律关系,以主体的合法行为为基础,需要运用法律制裁手段,与题干不符,排除。 B项:平权型教育法律关系,以主体的合法行为为基础,需要运用法律制裁手段,与题干不符,排除。 C项:调整性教育法律关系,以主体的合法行为为基础,不需要运用法律制裁手段,符合题意。 D项:保护性教育法律关系,以主体的合法行为为基础,需要运用法律制裁手段,与题干不符,排除。 本题为选非题,故正确答案为C。
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