4.根据体谅模式，下述对情境问题作出成熟反应的学生是（ ）。教师：如果你同朋友出去吃饭，朋友总是不满意你点的菜，你怎么办? 学生甲：不管他，继续点自己想吃的菜。学生乙：问他到底是什么意思。学生丙：也许是自己冷落了他，邀请他跟自己一起点菜。学生丁：也许是自己没有考虑朋友的口味，既然他并不满意，那就征求他的意见换家餐厅。

1.我国西周时期的“学在官府”“政教合一”体现了教育的（ ）属性。

17.有位著名的教育家被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”，下列观点属于这位教育家的是（ ）。

16.“智力”指认识客观事物的基本能力，记忆力是智力的核心。（ ）

8.下列关于我国古代教育的发展描述正确的是（ ）。

6.片面追求升学率易造成教育的荒废，这是教育的（ ）。

7.学生问：“老师，我考试总是很紧张，怎么办?”老师说:“你学习不够努力，没有复习好，所以就紧张了。”从对话中看出这位老师缺乏（ ）。

近年来，社会各界大力呼吁我国电影应实行“分级制度”，从而更好地为未成年人营造健康的社会环境。这一号召最大可能是为了保护未成年人的（ ）。

33.根据斯金纳的操作性条件作用学说，下列选项属于负强化的是( )。

一般来说，发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习。

22.小明对数学产生兴趣，能凭借兴趣自然地将注意力集中到数学课上。这属于无意注意。（ ）

在心智技能的形成过程中，原型定向之前已发生原型内化。