15.张老师在进行德育活动时，既理解爱护学生，又指出他们在发展过程中的不足，从不降低要求，通过爱与民主感染学生、教育学生。张老师的行为体现了德育的( )原则。

19.青少年在童年期思维特征以形象思维为主，在青年期以抽象思维为主，这体现了青少年身心发展的（ ）特点。

2.“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可以，任意选择一个，无论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物，医生、律师、艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗”，这是家庭决定论的观点。

59.由苛勒所做的（ ），是支持关系转换说的经典实验。

新课程改革中提出的课程“三维目标”是指（ ）。

26.主张“教育即生活，学校是一个雏形的社会”的是（ ）。

7.下列关于教学的说法错误的是(　　)。

布鲁纳认为，不论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是（ ）。

三、多选题1.根据评价在教学中的作用，教学评价可分为（ ）。

50.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于(　　)阶段。

我国古代的（ ）认为获得知识主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三个途径。

30.素质教育的时代特征是（ ）。