在英语学习中，学生学习完“apple”和“pie”后再学习“apple pie”，即可产生水平迁移。（ ）

孟子说：“人性本善良，万物皆备于我心”，这句话反映的是个体身心发展动因的（ ）。

小学生常常“好心办坏事”，其主要原因是（ ）。

30.若有人给你起绰号，你不做任何反应，绰号就不会流传。这符合操作性行为的（ ）。

班集体形成的重要标志是成立了班委，健全了班级管理制度。（ ）

处于关注生存阶段的老师一般会把大量的时间花在如何与学生搞好关系上。

34.同化论的核心是相互作用论，符合认知发展的辩证运动规律。（ ）

下列关于技能特点的表述正确的有（ ）。

下列选项中，体现启发性原则的是（ ）。

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮”，这句话说明教师劳动特点的（ ）。

（ ）由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索，并以解决工作情境中的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。

“眉头一皱，计上心头”说明个体在思维的（ ）上表现较好。