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报考地区
学习方向
重庆
解析
【金标尺解析】 （1）问题的特征。 （2）已有的知识经验。 （3）定势与功能固着。 （4）原型启发与联想。 （5）情感与动机状态。 （6）个性因素。
相关试题
55.在问题解决过程中，提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。（ ）
12.我国封建社会后期教育的主要内容是（ ）
16.美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明曾老师具有（ ）。
15.心理健康教育的总目标是（ ）。
48.在班级管理的过程中，班主任要充分利用班级组织、班干部和规章制度来实现对学生思想和行为的控制。（ ）
41.智育包括（ ）。
40.教育的社会属性包括（ ）。
10.被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（ ）。
53.教育先行是指教育要优先于经济的发展。（ ）
23.情境教学法的核心在于（ ）。
11.注重培养学生基础能力的课程是（ ）。
27.个体看到他人悲伤时也能体验和感受到悲伤情绪。这种心理现象属于（ ）。
