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报考地区
学习方向
重庆
解析
自我评价 本题考查课程标准——教学评价建议。 为了更好地发挥学习评价的作用，既要采用教师评价，也要关注学生的自我评价和相互评价，并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的评价作用。
相关试题
16.模拟或真实的比赛条件下，严格按照比赛规则和规程，对赛前训练质量进行检验的训练法是（ ）。
25.短跑的全程技术分为起跑、途中跑和终点冲刺跑三个环节。（ ）
17.缺
32.缺
6.在《国家学生体质健康标准》中，掷实心球主要测试学生的（ ）。
45.简述单杠“一足蹬地翻身上”的保护与帮助方法。
6.《国家学生体质健康标准》中，掷实心球主要测试学生的（ ）。
19.少年拳第一套动作“震脚架打”的攻防含义是挡住对方的冲拳进攻，同时冲拳向对方进行反击。（ ）
五、论述题（本大题共2题，每小题15分、共30分）49.缺
44.简述运动损伤的预防原则。
38.根据武术项目的不同，武术组合可以分为拳术组合、实用攻防技术组合、______组合及对练组合。
39.足球运球是运动员在跑动中为了将球控制在自身范围内，有目的地用脚连续______球的动作。
