34.小明参加他们公司的企业文化培训时，公司第一条要求是善于交流沟通，团结同事，有较强的同理心，能理会到领导的语言艺术，抓住重点。根据认知风格的分类（  ）认知风格的人更符合该企业文化的要求。

8.只要正确运用说服教育法，一切学生都能教好。因此，我们要反对纪律处分等强制性的方法（ ）。

17.地理老师给学生布置的思考作业为“了解全球水资源短缺”，从问题结构的完整性来划分，该类问题属于结构良好的问题（ ）。

28.大卫学习《望庐山瀑布》需要10分钟刚好能背诵，为取得最好的记忆效果，大卫需要再读（ ）分钟。

33.下列说法中，符合奥苏贝尔的观点的是（ ）。

5.杜威强调学生的中心地位，说明其贯彻了以“教师”为中心转向以“学生”为中心的新课改教学观。（   ）

36.某中学近期老师迟到现象严重，校领导决定对迟到的老师做出相应的处罚：教师当月第一次迟到罚款 50 元，当月第二次迟到罚款 100 元，依次递增。该校的做法（ ）。 

4.下列教育家与其教育思想搭配错误的有（   ）。

2.下列关于教育属性的说法中，正确的有（ ）。

2.上述案例给我们的启示有（ ）。

15.在教学中，教师难免会和学生发生冲突，此时，教师和学生都要站在彼此的角度考虑问题。这是德育中的（ ）。

7.陈老师说，通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。体会数学知识之间、数学与其他学科之间，数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。陈老师说的这段话最可能属于（ ）