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考教师 金标尺
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30.阅读下面材料,回答问题。
幼儿园大班有一伙“小捣蛋”爱玩足球,为了玩球经常出现争抢皮球、上课时不认真听课的现象,甚至于几次为了抢球和争夺场地,与其他小朋友发生冲突。针对这一问题,王老师组织这些“小捣蛋”成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,王老师定期组织球队的足球活动,使这些“小捣蛋”在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。
解析
【金标尺解析】本题考查职业理念——儿童观。
【金标尺答案】该老师的做法是恰当的,符合育人为本的儿童观。
(1)育人为本的儿童观教师要遵循幼儿是发展中的人。幼儿具有巨大的发展潜能,要用发展的眼光看待幼儿。材料中,教师对于捣蛋的幼儿并没有放弃,反而根据“小捣蛋”们的特点因材施教,让他们成立足球队,充分发挥自己的特长,并最终使“小捣蛋”们实现自我价值,快乐成长。
(2)育人为本的儿童观要求教师要遵循幼儿是独特的人。每个幼儿都是有着丰富个性的完整的人,教师应该将幼儿看成独特的个体,因材施教,促进幼儿的全面发展。材料中,教师没有一味惩罚这些“小捣蛋”们,而是组织他们成立球队,充分利用活动激发幼儿自我教育、自我发展的潜能,帮助孩子培养良好习惯,不断进步。
(3)育人为本的儿童观要求教师要遵循幼儿是具有独立意义的主体。教师要承认幼儿的学习主体地位,幼儿都有自己的思维和判断。材料中,老师针对“小捣蛋”们的行为并没有批评和诋毁,而是定期组织足球队的足球活动,充分尊重了幼儿的独特性和学习的主体性。
因此,作为老师,我们要发现幼儿的独特性和差异性,用发展的眼光看待儿童的错误,因势利导、因材施教,促进儿童不断发展。
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