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考教师 金标尺
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解析
写字指导过程
①学生结合课后生字自读课文,并将生字图出来。
②教师指生朗读,相机纠正“斜”的读音。
③提问:“斜”字是什么结构?
明确:“斜”字为左右结构。
④教师组织学生熟悉“斜”字的结构,分小组合作找出“斜”字的字中宇。
明确:“斜”字中有9个字,分别为人、一、二、小、于、八、余、斗、十。
⑤PPT展示“斜”的字音和字形,教师在黑板上书写,要求学生观察“斜”字的笔顺。
⑥学生自荐,在黑板上书写,其他学生认真观察笔顺是否有误。
⑦教师带领学生复习、书空,巩固“斜”字的笔顺。
⑧组织学生在田字格本上书写“斜”,同桌之间互相检查,有疑问的地方举手提问,教师解答。
学生练习,教师巡视并指导。
相关试题
(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“认识八分休止符”教学环节并说明理由。(20分)
(2)如指导小学中年段学生学习,试拟定教学目标。(10分)
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.不是凭借教授知识,而是凭借提问刺激对方思考,使对方通过思考亲自发现真理。提出这种教育方法的教育家是( )。
7.小华在跑道上不慎跌倒,造成腿部擦伤。下列措施中不恰当的是( )。
9.小辉在全市的作文比赛中获得了一等奖,心情很好,就连看到路上的花草都认为花在向他微笑,草在向他点头。小辉的这种情绪状态是( )。
问题:(1)从学生的特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的学生。(10分)
4.在“城市是我家,卫生靠大家”班级活动的开展过程中,孙老师组织学生清理桥北广场的垃圾。这种班级活动内容属于( )。
5.教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构中应有( )。
12.李老师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验。这体现了桑代克学习理论中的( )
二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)21.简述影响小学生学习兴趣的因素。
19.下列教学方法中,常用于体育课上的动作技能教学美术课上的画法技能教学的是( )。