35.晓康学习成绩一直不好，他觉得自己没有学习的天赋，对学习完全失去了兴趣。下列最能解释晓康现状的动机理论是（ ）。

2.下列教学方式体现“教育是经验的改造或改组”这一观点的是（ ）。

31.物理老师在“力学”单元教学中发现:学优生能够将重力、弹力、摩擦力的概念与受力分析、二力平衡等知识自然联结，形成完整的知识体系；而学困生虽能背诵各个力的定义，却难以将他们整合起来进行综合分析。该发现说明学困生（ ）。

5.下列对小徐萌生休学念头的心理因素分析，正确的有（ ）。

17.小明在玩耍时不小心刮花了停在路边的一辆汽车。他想，如果被别人发现了就要赔钱，那就没钱买玩具了。根据科尔伯格道德发展阶段理论，小明的道德发展处于前习俗水平。

43.教育政策主要是由党政机关以会议的形成制定的，而教育法是由特定的立法机关严格按照法定程序制定的。这体现了教育政策与教育法在（ ）。

45.小郑在学校不慎将同学小冯打伤，在进行责任认定时需考虑（ ）。①小郑的年龄和行为动机②小郑家庭的赔偿能力③小冯的受伤程度④学校是否尽到了教育管理职责

9.课程思政体现了教学具有教育性。

30.教师职业道德的养成会收到外部环境和教育的重要影响，也离不开教师个人的自我修养和自我提升。

8.“教育与社会实践相结合”“教育与生产劳动相结合”，这是我国对教育在（ ）方面的要求。

24.教育法是保障教育活动有效进行的行为准则。

15.四年级综合实践课《我们的校园植物地图》课上，教师放弃原定的“分类记录表”任务，改为探究学习，分组进行测量光照强度对比、调查土壤湿度与植物分布、采访国丁权叔，该教师的课程实施取向是（ ）。