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考教师 金标尺
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A
作的一名教师,时刻面对着突发状况,这就需要教师具备一定的教育机智
B
面劝课堂突发情况,教师要控制住自己的情绪
C
学校、家庭和社会教育要做到教育影响的一致性和连贯性
D
生成的课堂教学比预设的课堂教学更符合课堂教学实际需要
E
应充分考虑学情,课堂教学要灵活多变
正确答案 :A B D E
相关试题
35.根据埃里克森人格发展阶段结论,12-18岁青少年发展任务是( )。
18.上完一节饶有兴趣的课,学生不受该节课影响,自觉进入下节课的学习。这种现象属于( )。
26.为了不让小明乱丢乱放东西,妈妈不让他看动画片,后来他做得很好,这体现( )作用机理。
43.下列属于教育行政处分的是( )。
30.下列选项中属于行为主义学习理论观点的是( )。
15.品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价,促进学生发扬优点、克服缺点的一种德育方法,其主要方式包括( )。
6.( )既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿。
39.根据学习动机的相关知识,以下说法正确的是( )。
29.教育教学中同一单元的不同章节之间的学习属于( )。
根据奥苏贝尔的观点,小强因为想要得到爸爸的夸奖才努力学习的动机属于( )。
2.德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下,充分发挥学生的主体作用,促进其自觉进行行为转化和行为控制的方法。( )
20.陈老师为了让学生认可自己,就想方设法与学生搞好关系,其处于教师成长的( )。