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单选题 9.针对班级学生数学基础较差,学习兴趣不高的情况,高老师备课时对教学内容进行重构,增加了一些趣味性内容,高老师课程实施的取向是( )

A

技术取向

B

相互运用取向

C

忠实取向

D

创生性取向

正确答案 :B

解析

【金标尺答案】B。 【金标尺解析】本题考查课程实施相关内容。 相互适应取向指课程实施过程是课程计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、 方法、组织模式诸方面相互调整、改变和适应的过程。题干中课程计划根据学生情况进行变动,体现的是相互适应取向。故B项符合题意。 A项:属于无关干扰选项,不符合题意,故排除。 C项:忠实取向认为课程实施过程是忠实地执行课程变革计划的过程,衡量课程实施成功与否的基本标准是所实施的课程与预定的课程变革计划之间的符合程度,符合程度越高则课程实施越成功。不符合题意,故排除。 D项:创生取向认为真正的课程是教师与学生联合缔造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境中缔造新的教育经验的过程。不符合题意,故排除。 故本题答案为B。