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考教师 金标尺
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阅读材料,回答第96至100题。
某校初一年级的学生,小王上课经常迟到。和身边的同学旷课去游戏厅网吧,甚至为了校花和高年级学生打架。学习成绩更不用说了,门门功课挂红灯,尽管班主任贾老师多次找他单独谈话,动之以情,晓之以理。小王的行为仍没有收敛,还是经常旷课打游戏,向同学借钱,同学不借就打同学。班上的同学见了他都躲得远远的,虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,贾老师对他失去了信心。据体育老师的反应,小王并不是一无是处,他百米赛跑,速度超人。在校运会上,他连续两年取得百米赛冠军,为班级争得荣誉,除此以外,他还特别喜欢弹钢琴,市里举办的大型活动经常邀请他去演奏钢琴。
A
培养学生同情心,宽容对待他人
B
培养学生的自尊心,让学生明白不尊重别人的人往往得不到别人的尊重
C
培养学生学习动机,提高学习积极性
D
培养学生意志力,改变自身不良行为
正确答案 :A
解析
后进生的特点。
自尊之心,人皆有之。但后进生常常得不到人们的尊重,同学嗤之以鼻,老师视为包袱,久而久之,产生自卑感。后进生并非人人悲观消极,他们也有向上决心。但上进并不是一帆风顺的,它需要坚强的意志作基础,而后进生恰恰缺乏这种坚强的意志,所以一旦遇到困难与挫折,他们又容易心灰意懒,悲观消沉。后进生想要获得胜任感,但是在学习方面又没有强烈的学习动机。题干里面没有提到学生不同情他人的情况,故A项符合题意。
B、C、D项:都属于题干中后进生的特点,不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
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