43.加强自我修养是完善师德境界的较好途径。以下不属于加强自我修养的是（   ）。

35.（   ）是衡量品德水平的重要标志，它既能反应出一个人的既能反映出一个人的道德面貌，同时也是一个人道德形成和发展的重要条件。

9.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是我国古代教学理论的高度概括，重在教的过程。（   ）

7.下列关于学习迁移的表述，说法正确的（   ）。

9.下列对未成年人的保护中，属于社会保护的是（   ）。

8.下列教育法规与《中华人民共和国义务教育法》处于同一等级的有（   ）。

22.我国《教师法》颁布于1991年。（   ）

5.教师通常是最适合、最有可能帮助学生获得自我同一性的人，要想让青少年接受教育建议，从而建立良好的角色同一性，教师应做到（   ）。

11.“桃李不言，下自成蹊。”这句话体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的（   ）。

7.班级中的参照群体一般都属于班级中的正式群体。（   ）

4.中小学课外活动的特点包括（   ）。

15.学生品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，它们相互独立，依序发展。（   ）