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考教师 金标尺
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对
x
错
正确答案 :错
解析
×
本题考查体育心理学——运动动机。
来自于学生自身好动、好奇或好胜的心理,如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激,以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我决策、自我实现等心理需要的动机,属于内部动机。
故本题说法错误。
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20.运动兴趣的形成一般都要依次经历哪三个阶段?( )
9.体育教学应注重互帮互助、人际交往、才能展示、合作与竞争等内容的安排,以满足学生的生物性需要。( )
6.下列属于高策略性动作技能的运动项目的是( )。
23.运动技能的组成包括( )。
21.学生的体育活动行为具有特定的内容,趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的( )功能。
9.在渐进放松训练中,首先应体验最适宜的( )。
35.运动动机决定学生体育参与行为的努力程度,这体现了运动动机的( )。
7.下列属于负迁移的运动是( )。
3.从感觉通道上运动表象可以分为( )。
3.( )的个体,在相对较低的唤醒水平下能够取得较好的运动表现。
8.( )是影响动作技能学习的内部因素。
4.一般来说,运动技能越复杂,其适宜的唤醒水平就相对越低。( )