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考教师 金标尺
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A
好奇内驱力
B
自我提高内驱力
C
认知内驱力
D
附属内驱力
正确答案 :C
解析
【金标尺答案】C
【金标尺解析】本题考查社会动机——认知内驱力。
奥苏贝尔认为成就动机属于社会动机的一种,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。其中,认知内驱力,是指渴望了解和要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。在有意义学习中,认知内驱力是最重要而稳定的动机。题干中,“无论是多么艰苦的环境,都不曾动摇他们从事考古发掘研究工作的心志”表明考古人员的意志坚定,很稳定。故C项符合题意。
A项:为干扰项。与题干不符,故排除。
B项:自我提高内驱力是指个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。与题干不符,故排除。
D项:附属内驱力是指学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。与题干不符,故排除。
故本题答案为C。
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