正确答案 ：A C D E

解析

【金标尺答案】ACDE
【金标尺解析】本题考查教学相关内容、思维特点、无意注意、奥苏贝尔有意义学习等。
A项：课堂教学中，教师既要按照教学设计进行教学，同时也要根据学生的实际情况进行灵活调整。材料中，秦老师按照自己的教学设计进行教学活动，面对不能找出关系的学生再次请教“多媒体教师”时，秦老师并不是机械的再次展示原有内容，而是在原有内容上进行了适当的标注，从而让学生直观的得出结论，这说明秦老师的教学做到了预设与生成有机结合，促进了学生对知识的掌握。说法正确，符合题意。
B项：实物直观是指通过直接接触要学习的对象，获得直接感知的方式。模象直观就是以事物的模象作为直接感知的对象，从而获得感性知识的方式。材料中，秦老师通过多媒体进行教学，是模象直观的运用。说法错误，不符合题意，故排除。
C项：经验型抽象思维是指人在实践活动的基础上，以自己的实际经验作为依据而形成概念，并对事情进行判断和推理。材料中，秦老师是通过多媒体展示让学生直观的看出，圆的半径就是拼得的长方形的宽，圆的周长的一半就是是长方形的长，从而推导出圆的面积公式。这种基于学生的直接经验（直观感知）进行推理的思维方式，符合经验型抽象思维的特点。说法正确，符合题意。
D项：新异的事物容易成为注意的对象，能够引起学生的无意注意。材料中，秦老师在上课伊始，通过多媒体给学生展示一幅画面（一头牛被绳子拴在木桩上低头吃草），并对学生提出问题。无论是画面还是问题，对于学生来说都是比较新异的刺激，这能引起学生的无意注意，为后面的教学奠定基础。说法正确，符合题意。
E项：材料中，学生推导得出圆的面积公式，是基于对长方形的认识。这说明，秦老师的教学促进了新旧知识的联系和转化。说法正确，符合题意。
故本题答案为ACDE。