相关试题

30.教师的行为是否符合道德规范，对学生具有教育作用，这说明教师职业道德具有引导功能。（ ）

14.以下哪一项是我国课程内容改革的发展趋势（ ）。

15.教育法规的正式解释有（ ）。

3.苏霍姆林斯基曾说过，“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（ ）。

3.讲授—接受式教学的优点有（ ）。

14.教师职业道德修养的基本原则有（ ）。

26.负强化作为一种温和的惩罚形式，是教师给予学生的负性关注，其作用是使负性行为得以增加。（ ）

9.关于遗忘，以下说法正确的有（ ）。

28.下列选项中，属于建构主义学习理论基本观点的是（ ）。

11.教师进行教学设计的依据主要是（ ）。

21.一般来说，发现学习是有意义学习，接受学习是机械学习。（ ）

29.教师与学生之间是一种平权法律关系。（ ）