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考教师 金标尺
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A
阐述做学问何以能够成为做人的训练
B
探究应拓宽思路以指导生活实践
C
论证现实生活的问题远比学术研究复杂
D
说明生活和学习都需要精确而审慎的判断力
正确答案 :A
解析
文段首先指出钱穆先生的名言“做学问可训练做人”初听让人困惑, 然后以“不过”转折,说明若把思路打开, 此言也不难理解。因为治学的道理、方法与日常生活一脉贯通, 最后用生活和学习都需要精确而审慎的判断力的例子加以证实。故文段重点阐释的是钱穆先生的名言, 即做学问为什么能够成为做人的训练。A 项表述与此一致。
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10.生物节律是一种生物内在的、复杂而精细的生理调节系统,它使动植物得以根据外界环境的周期性变化来协调自身新陈代谢及各种生理过程,从而与环境保持同步。 根据上述定义,下列哪项不属于生物节律的范畴?( )
平日里你看一些人唱歌,那是为发自内心的热爱而唱歌,她的欢愉和陶醉写在脸上,融在歌声里,__________着听到的人,而另一些人,拿腔拿调,从技术上来说难以___________,可就是感觉那声音没有生命,因为唱歌的人自己没有感动,他只是想_________自己的嗓音和技巧而已。
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坐在那里等条件,其实是懒惰思想在作怪,遇事推托、消极怠工,工作_____;同时,也是畏难情绪在作怪,害怕失败,害怕承担责任。如果总以这样的心态面对人生,则可能_____。填入画横线部分最恰当的一项是( )。
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