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22.通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括( )。

下列能代表高成就需要者的描述是（ ）。

“一千个人的眼里，有一千个哈姆雷特”表明人的心理具有（ ）。

34.“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。”这句话的意思是说（  ）。

76.以下不属于实物直观的是（  ）。

人的发展的互补性要求教育应该做到（）。

通过分析儿童的绘画、日记、作品等以了解儿童心理特点的方法是（ ）。

9.（ ）的优点在于有利于学生在较短时间内快速、便捷了解学科的基本内容。同时也便于组织教学与评价，有助于教学效率的提高。

16.教育与生产劳动中第二次结合的时间是( )。

班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（ ）。

被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是（ ）

从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）。