教育问题是教育的外部表现形式，教育现象是人们对某些具体的教育规律所进行的思索。

对于大多数学习而言，集中复习效果优于分散复习。

“师也者，教之以事而喻诸德者也”，这体现了教师职业道德要求具有（ ）。

某学生比较恐惧教师，根据马斯洛的说法，他在班上最缺少哪种需要的满足( )

学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，则很容易发现其中的错误，这是属于（ ）。

我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（ ）

在学校教育中，起关键作用的是（ ）。

奥苏贝尔认为，学生能否习得新知识，主要取决于他们认知结构中已有的观念，有意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有观念的相互作用才得以发生的。这种相互作用的结果导致了新旧知识的意义的顺应。

按照记忆是否意识到，记忆可以分为外显记忆和内隐记忆。

婴儿通过微笑、哭闹获得成人的关注，体现的是情绪的组织功能。

某学生学习成绩差，却经常购买各种名牌消费品，以求得心理上的满足。该生的这种心理防御方式属于（ ）

高中是人生观开始形成的时期。