16.下列关于“教育先行”的说法中，正确的是( )

负强化和惩罚在本质上是相同的。

老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为方式的方法是（ ）

10.布卢姆将认知领域教学目标从低到高依次分为( )。

我国实行教育督导制度和学校及其他教育机构评估制度。

6.品德是社会规范的接受和内化的过程。这一过程经历的阶段包括( )

一、判断题（共24道小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）1.测试在多次监测后所得分数的稳定一致程度称为效度。（ ）

朱老师对学生说，今天课堂上四道练习题都做对的同学可以不写家庭常规作业了。朱老师的做法属于（ ）

学生在学习过程中常会遇到这种情况，学生成绩的进步并非直线上升，有时会出现暂时停顿的现象，这属于（）

班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（ ）。

5.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是（）。

32.（   ）认为，人的知识来源于三个方面：“闻知”“说知”和“亲知”。“闻知”分为传闻和亲闻两种；“说知”包含推论、考察；“亲知”的过程分为“虑”“接”“明”三个步骤。