从学生行为养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。

18．学生将学习过的“叉子”概念，归到“餐具”这一今天学习过的概念中，这种学习属于下位学习。（ ）

33.一位学生在做数学题时，善于尝试一题多解，找出不同类型的解题方法，这说明这位学生的思维有（ ）。

2.古代雅典的教育是以培养政治家、商人为目的，教育注重身心和谐发展。（ ）

40.教育法律救济的根本作用在于（ ）。

18.为了给班主任工作打下基础, 教师最需要做好的工作是（ ）。

29.“见者易，学者难。”这句话强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。

60.老师对小明说：“你学习努力，但方法不当，只要改进了学习方法，你的成绩就会很快提高”。该教师的评价属于（   ）。

24.教师在履行教育义务活动中，最主要最基本的道德责任是教书育人。

7.以下属于人本主义心理学主要观点的有（ ）。

4.群体规范是群体的重要特征，是指群体中要求其成员必须遵守的行为准则。下列关于群体规范的说法正确的是（ ）。

随着学校的发展,班级成为了学校教育的基本单位,并对学生的发展产生了越来越大的作用。