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单选题 32.以下对短文的理解与评价,有失偏颇的一项是()

A

作者提出了太子“早教”的重要性及教育的方法,有一定的积极意义

B

作者提出的方法主要仍以夏商周时期的德治为主,而全盘否定了秦朝法治的做法,存在一定的局限性

C

作者认为,避免太子见恶行就能保持其纯洁,其实反而让太子在成为国君之后对恶行没有抵制力,夏桀,商纣,周成王等暴君的出现正是由此而来

D

作者提出的教育方法,是以引导和熏陶双管齐下来进行的,全方位培养太子的德行

正确答案 :C

解析

文段主要是在说明太子的仁德教育对于国家的重要性。C 选项,太子成为国君后对恶行的抵制力问题,在文段中根本没有提到,属于无中生有。故本题选 C。