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考教师 金标尺
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解析
陈老师正确使用了说服教育法。材料中,陈老师通过和杨朗交流沟通,运用讲道理的方式帮助他分析自身的优点和缺点,提高了杨朗的道德认识水平,激发了其改正缺点的决心,达到了良好的德育效果。
相关试题
56.关于“教”和“育”之间的区别,下列表述正确的有( )。
29.教师节,很多家长给老师送礼物,对此教师做法不恰当的做法是:
设立学校及其他教育机构,必须具备的基本条件包括( )。
简述人的身心发展的一般规律。
埃里克森人格发展理论认为,儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。其中12-18岁的危机冲突是( )。
材料体现了哪些德育原则?
德育过程就是品德形成的过程。
教学计划的中心或首要问题就是开设那些科目。
孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这段话体现的德育方法是( )。
上课时,学生被突然飞进来的小鸟所吸引,这种心理现象是( )。
48.简述教学过程的基本规律。
我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识,并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是( )。