金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
课程的设置不能有效促进各种动物的个性发展
B
学校在评价过程中,只重结果,不重过程
C
课程的设置应注重学生的全面发展,因此该学校是为了培养全面发展的学生
D
内容要贴近社会和学生生活,要重视学生的经验和体验
E
学生充分发挥了主观能动性,得到了想要的结果
正确答案 :A B D
相关试题
数学老师对学生说,今天课堂上练习题都做对的同学可以不做家庭作业了。数学老师的做法属于( )。
一个国家的生产力水平决定着教育的领导权。
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。下列各项中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为0分。)裴斯泰洛齐是在西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
为提高班级民主管理,应建立以教师为本的班级管理机制。
教育目的确立的原则有( )。
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了( )。
某教育学家提出:“不存在无教学的教育,正如反过来,我也不承认有任何无教育的教学一样。”那么,下列选项中也是由该教育家提出的是( )。
打过几次针的小孩,见到穿白大褂的人就哭或躲避。这种现象属于( )。
人的一生中,流体智力会不断增长。
三、多项选择题。(共10小题,每小题1.5分,共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。)教育活动中要注意三结合,发挥教育合力,这三结合所指的三种教育是( )。
【不定项】该案例给了我们什么样的启示( )。
以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。